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    2010年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010    是否有答案：有   

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    试题序号

    儿童不能把集合作为一个结构完整的统一体来感知的阶段是（ ）

    • A、3岁以前
    • B、4岁以前
    • C、5岁以前
    • D、6岁以前
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    幼儿园的数学教学活动要想取得好的效果，必须做到（ ）

    • A、引起儿童的注意和兴趣
    • B、清晰地呈现学习内容
    • C、让儿童较好地感知学习内容
    • D、认真地练习所讲内容
    • E、布置作业进行巩固和提高

    幼儿阶段量的守恒的教育内容主要包括（ ）

    • A、长度守恒
    • B、面积守恒
    • C、容积守恒
    • D、体积守恒
    • E、数量守恒

    在桌面上排列一行围棋子让幼儿采取三种不同的方式点数：

    (1)一面一个一个地依次

    拨动围棋子，一面数数；(2)让幼儿用手指一个一个地依次点数；

    (3)让幼儿一面从

        容器里一个一个地取出围棋子放在桌子上，一面计数。结果表明，第一种方式的计数

        成绩优于后两种方式的成绩。

        根据上述案例。回答下列问题：

        (1)这种现象说明了什么?产生这种现象的原因是什么?

        (2)影响幼儿计数活动的因素还有哪些?


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